創新設計學院媒合臺日高中職跨國交流

因應108年新課綱上路，大學端與高中職端積極合作，希望能將帶給高中生更豐富的課程內容。臺灣大學創新設計學院為實踐大學社會責任，與多個地方高中合作，在過去幾個學期與臺北市衛理女中、桃園市至善高中密切合作，嘗試改變既有的學習模式。臺大創新設計學院除了與國內高中相互學習外，2019年12月30日更是邀請日本豐岡高中來臺，並由臺大創新設計學院陳炳宇執行長主持，媒合衛理女中、至善高中與日本豐岡高中三校，展開一場跨領域的臺日國際教育交流活動。

因應108年新課綱上路，大學端與高中職端積極合作，希望能將帶給高中生更豐富的課程內容。臺灣大學創新設計學院為實踐大學社會責任，與多個地方高中合作，在過去幾個學期與臺北市衛理女中、桃園市至善高中密切合作，嘗試改變既有的學習模式。臺大創新設計學院除了與國內高中相互學習外，2019年12月30日更是邀請日本豐岡高中來臺，並由臺大創新設計學院陳炳宇執行長主持，媒合衛理女中、至善高中與日本豐岡高中三校，展開一場跨領域的臺日國際教育交流活動。

交流活動首先由來自日本豐岡高中的學生，介紹家鄉環境友善的東方白鸛米（日文：合鴨米）。豐岡高中同學分享：「合鴨米是讓動物與環境共生的方法，我們也從事各種農業活動，包含下田插秧、養殖鴨來協助種植、手作割稻成捆等，種植合鴨米的過程完全沒有用到任何農業機器。」對此，衛理女中校長周麗修表示高度肯定，並談到：「食物選擇影響我們生活環境的未來，日本豐岡東方白鸛米是世界有名的生態保育與復育案例，從學校課程到產業協力合作值得學習。」

事實上，臺大創新設計學院與臺北市衛理女中合作開課已經接近三個學期，並設計出五款實境遊戲。五款實境遊戲皆與永續共生的循環經濟有關，現場更邀請臺日學生一同試玩。參與課程教學實務的衛理女中李紀平老師強調：「與臺大合作一年半，針對防災、食農教育、遊戲設計三個主題，兩校進行合作，真正體會到大學社會責任的落實。」

此外，本次活動也邀請到桃園至善高中分享，學校學生如何連結與大溪社區居民的關係，拓展校外學習的新可能。臺大創新設計學院與至善高中的合作，以至善高中學生的未來為設想，希望可以改變既有課程內容，增加學生的選擇權，把整個大溪社區變成一間學校。學生有選擇要學習什麼的權力，臺大端帶入時間銀行的概念，用以物易物的方式讓高中生得以與居民交換想學的技藝，包括吉他、木工等，背後更重要的其實是培養高中生與社區居民間頻繁的互動。

本次活動結合社區實境遊戲體驗與臺日文化便利貼等，除了實踐大學社會責任外，同時與高中職進行學術文化交流，為108新課綱提供不同的跨領域創新課程設計，展現大學、高中職師生與在地社區居民的合作成果，彼此皆留下美好的回憶，並為未來國際連結交流活動創造豐富的人文價值。

交流活動首先由來自日本豐岡高中的學生，介紹家鄉環境友善的東方白鸛米（日文：合鴨米）。豐岡高中同學分享：「合鴨米是讓動物與環境共生的方法，我們也從事各種農業活動，包含下田插秧、養殖鴨來協助種植、手作割稻成捆等，種植合鴨米的過程完全沒有用到任何農業機器。」對此，衛理女中校長周麗修表示高度肯定，並談到：「食物選擇影響我們生活環境的未來，日本豐岡東方白鸛米是世界有名的生態保育與復育案例，從學校課程到產業協力合作值得學習。」

事實上，臺大創新設計學院與臺北市衛理女中合作開課已經接近三個學期，並設計出五款實境遊戲。五款實境遊戲皆與永續共生的循環經濟有關，現場更邀請臺日學生一同試玩。參與課程教學實務的衛理女中李紀平老師強調：「與臺大合作一年半，針對防災、食農教育、遊戲設計三個主題，兩校進行合作，真正體會到大學社會責任的落實。」

此外，本次活動也邀請到桃園至善高中分享，學校學生如何連結與大溪社區居民的關係，拓展校外學習的新可能。臺大創新設計學院與至善高中的合作，以至善高中學生的未來為設想，希望可以改變既有課程內容，增加學生的選擇權，把整個大溪社區變成一間學校。學生有選擇要學習什麼的權力，臺大端帶入時間銀行的概念，用以物易物的方式讓高中生得以與居民交換想學的技藝，包括吉他、木工等，背後更重要的其實是培養高中生與社區居民間頻繁的互動。

本次活動結合社區實境遊戲體驗與臺日文化便利貼等，除了實踐大學社會責任外，同時與高中職進行學術文化交流，為108新課綱提供不同的跨領域創新課程設計，展現大學、高中職師生與在地社區居民的合作成果，彼此皆留下美好的回憶，並為未來國際連結交流活動創造豐富的人文價值。