臺大創意創業學程來充電一下聯合成果發表展

104 年1月6日，臺大創意創業學程聯合成果發表展於博理藝廊B1舉行開幕式，學術副校長陳良基副校長、郭鴻基副教務長、創意創業學程李吉仁主任、張世宗副主任，以及藝術與創作課程謝宏達老師蒞臨開幕式，為本學期師生共同努力的美麗成果揭開序幕。

近幾年創業風潮興起，各大學的創業學程與活動備受關注，然創業學程成果舉辦的發表會仍是少見。自102學年度開始，臺大創意創業學程皆於期末課程結束之際，展出學生的總結之作，以勉勵學生；對於觀者而言，亦是難得的交流機會。「每年都再來充電一下，讓大家的創意盡量發揮」， 陳良基學術副校長在開幕式中說道，「在每堂課程中激發想法，轉化成創業，讓臺大的學習環境變得更好」。

本次課程成果展以「藝述之聲」為主題，聯合「藝術與創作」、「使用者經驗設計」、「藝術設計與行銷」、「服務設計」四門課程的成果。成果展覽融合學生創造力及課程所學，展現實際成品，成就亮眼結果。「參加開幕式，看著學生的作品，心中都有許多震撼與感動!」郭鴻基副教務長稱讚。

更難得的是創意創業學程的學生來自於臺大各個院系，因此在接觸藝術與創作、使用者經驗設計等相關的課程之前，大部分學生並沒有專業背景。然而在老師們創意的啟發下，每一次作品的程度和發展速度都超過預期。

就是覺得忙
才要來上課充電!

「藝術與創作」課程由謝宏達教授指導，課程整合藝術與設計的基礎訓練，讓學生手拿畫筆，將美感與創意結合，誘發學生美感潛能及應變的創造能力，協助學生透過繪畫創作，培養體察自然界及生活週遭的敏銳觀察力，也希望學生能學習及享受創造的樂趣，並且感受繪畫的過程。開幕式謝宏達教授說道：「創業中需要藝術的調劑。臺大沒有美術課時，能有一門課讓學生畫得開心，作品也能實地展出，相信是一件很幸福的事。」

「使用者經驗設計」課程啟發學生用設計的眼光發現生活中的問題，由鄧怡莘教授指導，讓學生透過觀察與描繪使用者可能會遇到的情境，針對發現的問題歸納分析與思考，提出可以改善的創新解決模式，並提出以使用者為中心的設計產出。本學期課程的成果不僅在學程聯合成果發表展展出，還將參加計算機協會ACM在韓國首爾舉行的CHI conference學生競賽。

「服務設計」課程由賴宏誌教授指導，本學期透過整合設計思考與創新管理的方法論，運用體驗觀察、學理講授、實地參訪與專題實作的方式，協助學生了解服務異己客戶需求為出發點的初衷，並進一步解構服務的組成要素，分析服務模式的運作邏輯，推演出服務設計策略。在服務設計的過程中，培養學生分析使用者行為及經驗，發展創新服務及經營模式的能力。最重要的就是要動手實踐，才能徹底貫徹服務設計的核心理念，傳達服務設計的價值所在。本學期課程期末專題作品簡報也已於臺大智活中心圓滿完成。

此次成果展中，除了靜態的專題海報及繪畫創作作品展示，更有融入微電影與音樂劇等的新元素。「藝術設計與行銷」課程讓學生從創意出發，藉由視覺及表演藝術來傳達創作專題的探索。本學期夏學理教授將主題訂為「便所臺大」，學生們歷經一學期的籌畫、排練、拍攝，並進行提案企劃角逐，最後四部有關「臺大廁所」的故事脫穎而出。創意不只是有趣，還能夠吸引大眾的目光，並願意進而接受蘊含其中的訊息、議題、商品或服務，從而創造出實質效益。

創意創業學程中的各項課程，在上課學習之外，學生通常需要再多花費四個小時甚至更多時間完成課堂作業，卻仍然吸引了眾多學生修習，「覺得這學期能修到這堂課程，有很多有趣的收穫!」、「運用課程來替自己充電是很重要的事情」是許多修課學生的共同想法。在授課老師們的創意啟發和引導之下，學生不僅得以收穫新知，在跨領域的腦力激盪中精進對本專業的理解，也在藝術哲學和人文思考中有更深的體悟。

把創意轉化為創業

學程的成果當不止於創意的課程作品，更應該轉化為創業的實戰。創意創業學程的大家長李吉仁主任希望通過學程，能夠真正帶起創業的風潮。學生不僅需掌握技能，更需要內在強大的企圖心，「要革自己的命，否則怎麼能讓人革命」；而在教育方面，也需要與創業要有更大的結合，未來可能將創意與創業有更精確的分流，期能聚焦在創業上，「將有限的資源利用得更好」。

「現代學習集中于virtual，光靠眼睛是不夠的，需要親身實踐」，陳良基副校長鼓勵大家勇於實現創意，將idea真正地實做出來，才能讓創意創業的精神更有持續性發展的動力與能量。郭鴻基副教務長則表示：「未來在教育上將盡更大努力來支持」。本次創意創業學程的成果展中，深刻且充分地表現了學生豐富的想像力及執行力，在沒有沒有標準解答的創作過程中，展示了豐富出彩且饒富趣味的成果作品，為校園帶來熱情活力的氣息。